“定邦啊，我已找好了地方，你所说的人我也找的差不多了。”
柳锦城见张鼎从衙门外走进来，面带喜色的将张鼎迎了进去。
他这般高兴是因为非常赞同张鼎的提议，所以才不遗余力的将此事放在首位。
毕竟总是顾忌别人脸色，要求士绅地主提供人才，还不如自己培养。
这样一来张鼎就不会在未来的某些时候被一部分世家子弟掣肘凤翔军的发展引起内斗，当然了，所谓的世家子弟也有不少人才，张鼎不会将他们全部弃用。
张鼎要做的只是让这些投靠凤翔军的士子们接受他规定的教育，才能放心的让他们为张鼎效力。
所以柳锦城在张鼎征战的这些天里，亲自寻找了教习的人选，他先抽调了一些参谋部的军中博士作为这些人的思想教习先生，要知道军中博士可都是先在张鼎身边耳濡目染，被张鼎教导塑造三观，合格之后才会被派到军中，他们大多数是家中贫寒的士子选上来的。
对张鼎很是信服，他们因为年轻也是凤翔军中对张鼎那些新奇思想最接受的人，所以张鼎才让他们负责文武的思想教育工作。
柳锦城因此也在学院中增加了张鼎曾说过的思想道德课，为学子们塑造三观。
除此之外，柳锦城还找了一些老兵老将作为讲武堂的老师，他们大多是前明的小军官，虽然各个都是家学渊源，对于各式各样的军法战阵非常熟悉，但是在前明边军中一直未得升官。
直到后来他们投降了李自成，再被李自成安排到了蓝田营，如今这些人也都有了用处。
张鼎怜惜他们年龄越来越大不能胜任军中生活，但其知识与经验有很大的作用，张鼎就将他们调到讲武堂，充当老师，为学员们教习兵法兵书。
此前当张鼎提出此事的时候，其实很多将领都是不答应的，他们觉得大家都是从战场中打仗打出来的经验，要劳什子兵法军书有什么用？前明那么多人熟读军法却还不是废物吗？
可张鼎与柳锦城等人却不那么认为，不管怎么说理论和实践结合才有最大的作用，他们从战场学来的经验只能是下限，而兵法兵书等理论却决定了他们的上限。
古之名将哪个不是越来越喜爱读书？他们会不断加强自己，熟读各类兵书这才成就威名。
就连兵仙韩信，都是熟读了所有兵书之后才弃之不用的，人家有这个资本。
说政堂也是同样的道理，张鼎不是为了培养书生儒生士子，而是培养能当官的人，所以他找了很多有几十年为官为政经验的老官或者老吏教习那些凤翔军中年轻的官吏为政经验。
张鼎还特意将此前的凤翔知府于凤鸣放了出来，让他做说政堂的山长，并让那推官王成业辅助。
因为他此前调查过，于凤鸣此人官声极佳，为人公正严明，且做官施政经验十分丰富。
张鼎在凤翔府也是为了给柳锦城腾位置这才让其回家待业。
但却不是将之弃之不用，如今先将这等人才安置在说政堂，让他教习张鼎手下的官吏与新加入凤翔军的士子。
等今后有了合适的位置，倒可以予以重任。
“就今天吧，咱们也不讲那些繁文缛节，我给大伙讲讲话就行了。”
张鼎一口就答应了下来，他让柳锦城通知相关人员，前往讲武堂与说政堂所在之地。
柳锦城为了让学子们远离嘈杂纷争，特意将两个学院设在了凤翔城东南方五里左右的一处湖畔边，这里原是凤翔一士绅的避暑之地，修建的富丽堂皇，屋社楼阁众多，占地足足有五十多。
所以他查探一番之后估计此地最起码都可以容纳一千名学生，故而就定在了这里。
张鼎本人的规划是先招收四百名学生，除去还在任职的军中与府中文武之外，也将他收留的一些灾民孤儿放入其中，还有凤翔军军中适龄子弟。
为此张鼎特意将学院分成了高中低三级，不管是讲武堂还是说政堂，没底子的小孩儿都放在低级各班，从军中、府中前来深造的将士官吏则放入中级，学有所成的才能升为高级。
其中十岁到十五岁年级小的孩童学习时间最起码四年以上，至于军府中前来学习的则仅需要半年便可，当然了若是期末考试不合格，那还得继续留下来。
并且张鼎将讲武堂与说政堂放在了同一处地方，只用一墙相隔，他命于凤鸣为说政堂山长。
柳若虚为讲武堂山长，此人乃是明处名将柳升的一支后代，他作为边军的一员投靠了李自成，因其家学渊源，对于各类兵法战阵之法都手到拈来，所以张鼎便命此人为讲武堂山长。
至此，张鼎心心念念的讲武堂说政堂终于成立。
“学子们，我特意创办了这两个学堂，就是希望你们能在此好好读书，报效国家。
如今天下局势崩殂，关外建奴占据河北中原，大西军占据四川，南明余孽划江而治，华夏大地四分五裂，满目疮痍，正是你我为国效力，建功立业的时候。
可惜陛下败逃湖广，留下了我等孤军奋战……
但是大家不要气馁，只要你们能认真读书，今后团结一致，诸君与我齐心协力必将驱除建奴！
况且你们也要知道天下何其之大，何其之广。
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