过于贵重的礼物，怎么说呢，往轻了说人家为什么要送给你，你们是不是有啥秘密，往重了说，那就猜吧，多重都不算重，不过一般也没啥重的，除非遇见不讲理的那种。
反正导致的后果轻则剥夺通信的权力，重了就不好说了，反正小卫没见过多重的。
其实他在和东欧的留学生玩的时候也收到过不少礼物，不过贵重的大部分都没留下来，就收了一些土特产还有明星海报，嗯，纯粹是以欣赏的眼光留下来的。
要说起对于学习俄语的热衷度，高中是远远比不上大学那边的，小卫之前去过京都大学，随处可见的学生在对话中都夹杂着俄语，因为现在留苏热正在流行。
因为要学习毛熊的技术嘛，除了从书籍、资料还有援助来华的专家那边学习，还有一个重要的途径就是去毛熊那边学校学习、工厂交流，实地的考察，通过实践来学习。
而能去毛熊那边学习的除了干卜和一些相关的技术人员外，最主要的群体就是大学生了，就这两年，光京都每年就有上千个公派留学生，出国对于大学生来讲，这个诱惑还是很大的。
先不说以目前的形势，只要去了毛熊那边，就代表了以后的前路坦途，就是能到那边学习到那些先进的技术，回来建设祖国的的想法也鼓励了很多人。
包括老姐她，心里其实也憧憬着去毛熊那边学习的，不过算算时间，老姐她是赶不上了。
至于留苏在将来会不会有影响，肯定会有，但也没有想象的那么大，现在能去毛熊学习首先要考的就是政Z素质，其次才是文化考试，大家都是信得过的人。
而且这些人过去大部分学习的都是工科，回来之后也是技术上的大拿，很少有管理方面的，所以就算是以后那些人斗的时候，只要你自己别张口闭口就说自己留苏的事，人家也不是没脑子的，基本都不会牵扯到这些人。
反正总而言之言而总之，现在的学生，基本对于留苏都是有一种强烈的期待，都觉得自己有机会，而如果到时候卡在俄语不过关这个条件上，那他们想死的心都有了。
更别提就算不留苏，学习俄语对于工作、升迁也是有帮助的，所以大家学习的热情程度都很高。
不过说起留苏，还有一些好玩的，就是有一些名字相近的学校，因为语言的问题，有些实在是容易搞混。
比如很多人都想去的是莫斯柯大学，可是有莫斯柯国立大学、莫斯柯州国立大学、莫斯柯国立语言大学等等，特别是前两年很多学生的俄语都是半吊子，结果到了毛熊那边一分配，闹出了些乐子。
更别提语言不通导致学习效率也很低，所以现在不光学生的热衷度高，国家也很支持，甚至还有专门成立了留苏预备部。
每年留苏的人先去里面学习，然后考试不通过的人就算了吧，浪费名额。
随着下课的钟声响起，小卫也终于不用再忍受这群同学在耳边“勒”“勒”“勒”了，听多了，比几十只鸭子叫还烦人。
下节课是小卫最喜欢的户外生物课，这次倒不用外出了，去学校后面的自留田地就好了。
说来也不知道学校怎么想的，还真像冉秋叶她们盼望的那样，在城郊找了一块地，准备开荒种粮食，尼玛，他们这些人的课程可不像小学那么宽松，哪有那么多时间天天跑十来公里去照顾地去。
不过小卫吐槽也没用，据说等过了十一，就组织学生去开荒，要赶上种冬小麦的时间，他也真想看看冉秋叶这帮女生怎么干农活的，这就叫做自作孽不可活。
跟着大部队往校后方的操场走去，小卫他们学校的校田就在运动场后面，用了一圈木篱笆围起来的，入口处还有两间工具房。
小卫他们就是先去工具房那边拿农具，主要就是铁锹、锄头、铁皮桶还有洒水壶。
每个班在里面都有一块属于自己班级的田地，不大，而且主要种的还是瓜果蔬菜，一个班几十号人，照顾起来是蛮轻松的。
另外一边还有一些养殖棚，里面养了三只猪还有一些兔子，但是这些基本都是由初中部那边在照顾，不用小卫他们问事。
不过小卫他们却也能享受这些成果，比如说他们之前生物课上面冉老师解剖的兔子，就是来自于那边的养殖棚，当然了，解剖完了之后也不会浪费，统一送到食堂，说不定还能尝到一点肉味。
来到田间，小卫他们班级的校田里主要种的是黄瓜、菜瓜、西红柿还有永远都少不了的地瓜，这玩意哪个部位都能吃，可以从春天吃到秋天，另外还有少量的青菜。
户外的生物课其实需要劳作的并不多，浇水施肥主要是一早一晚的事，这些开学就安排好了，十天半个月才能轮到一次，很轻松。
课堂上面冉老师教的主要是一些移植、嫁接的技巧，还有就是种植的方法。
这不，他们这节课就是为了之后种植小麦做准备的，那边已经清理出了一小块地，一旁还摆放着种植的工具。
就在这时，冉老师也从外面走了过来，手里还提着个木质的提篮，里面满满登登的也不知道放着什么“好了，安静下，大家都坐好，我们现在开始上课。”
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