学生们叽叽喳喳开始讨论选择哪一首歌。
于帆现在发行的歌曲不多，真让他们选，一时间还有些纠结，不知道该选择哪一首歌更合适。
其实是更想听于帆演唱哪一首歌。
纠结来纠结去，三分钟后，其中一人抬头看向于帆说道：“于老师，还是唱《平凡之路》吧。”
于帆看向其他人：“你们意见一致吗？如果还有其他想法可以提出来。”
其余人摇摇头，表示没有其他问题。
“好，既然你们一致同意演唱《平凡之路》，那大家做好准备吧。”
接着所有人打起万分精神，做好准备。
教室有专门的设备，于帆经过一番调试后开始的演唱。
“徘徊着的在路上的
你要走吗 Via Via
易碎的骄傲着
那也曾是我的模样
沸腾着的不安着的
你要去哪 Via Via
谜一样的沉默着的
故事你真的在听吗
我曾经跨过山和大海
也穿过人山人海
我曾经拥有着的一切
转眼都飘散如烟
我曾经失落失望失掉所有方向
直到看见平凡才是唯一的答案…………”
演唱结束，他看像众人说道：“好了，刚刚演唱过程中，一共有五处失误，其中有三处失误对你们来说很简单，一眼便可以看出来，还有两处失误，相对比较困难，看你们有没有听出来，如果有想到问题所在，可以举手示意。”
学生们开始回味刚才演唱的过程。
在演唱中，他们一边记录一边听，每个人有记录下疑似有问题的地方。
一记录，便是10多条20多条内容。
他们需要在自己记录的问题中，找出真正有问题的地方。
等待大概半分钟时间，其中一人举手。
于帆笑着点头示意他可以回答问题了。
接着开口说道：“老师，我一共看出三处有问题的地方，其中第一个是第一段副歌部分，进节奏速度有些偏快，直到第二句才调整过来。”
“第二个问题，在失落失望失掉这句歌词上面，气息有些不稳，导致声音有些没有上去，然后还有第三个问题…………”
很快，她把自己认为的三个问题进行了简单叙述。
闻言，于帆微微点头。
“行了，你先坐下吧。”
接着又看向其他人说道：“你们有什么想法可以说出来，然后进行探讨。”
他没有直接说答案，而是让他们继续发表自己的意见。
随后，又有一名男生站起身发表自己的意见和看法。
“于老师，我有两个想法和她一样，不过第二个问题我不这么认为，反而觉得是正常，另外我认为第二次副歌阶段的开头有一些瑕疵…………”
他随后发表了几个不同意见，同时还指出了问题具体所在。
有了第一个人和第二个人接连发言，其他人也拿出了自己的一些意见。
一共15个人，接连发表了自己的意见和想法。
直到最后一个人说完，于帆示意他先坐下。
接着开口说道：“大家很不错，看来这段时间我们上课是有成果，原先你们需要考虑至少10分钟以上，而且一个人最多提出一两个问题来，也只有几个人会提出问题，大多数没有说到点子上。”
“现在不同，你们不仅能够从中准确找出问题，而且每个人都能够发表自己的意见，说明进步是非常大，不然还是会和之前一样，现在我来说一下结果。”
得到夸奖和认可，下面的人都非常高兴。
他们也想知道最后的结果怎么样。
于帆笑着开口说：“首先我先说一下比较简单的三个地方，你们都找到了，没有什么问题，分别是第一段副歌部分，第二个是气息不稳，第三个同样是节奏问题，有抢拍的情况，你们有指出来很不错。”
“另外一个是比较困难的两个问题，第一个问题你们找出来了，但是第二个问题，其实你们没有找出来，但是有人很接近答案，然而依然是没有成功说出来，还比较遗憾。”
于帆既然要出两个难题，那么肯定不能让他们随便能够猜中，那样一来算不得是什么难题。
当然，不是两个难题难度都很高，其中有一个比较困难，有一个相对比较简单，只是比另外三个问题要难一些。
于帆想着他们能不能给自己一个惊喜，最后的结果证明没有做到。
闻言，学生们很是好奇。
他们觉得自己应该是找到了问题所在，没想到还有一个问题没有找到，一时间很是好奇，想知道还有一个没有发现的问题是什么。
他们刚才找出来的问题所在至少有10个之多，再怎么样，也该在10个里面，结果和想象中有很大区别，到头来还是有一个问题没有被发现。
“于老师，我们想知道还有一个问题是什么？”
于帆笑了笑说：“接下来我会再演唱一遍开头，你们可以再听一听，到底哪里存在最后一个问题，我只唱一遍，希望你们能够仔细听，并且作出回答。”
闻言所有人立马坐直了身子。
于帆说的非常清楚，接下来只会演唱一遍，他们一共15个人，要从中找出问题所在。
第一次没有找出问题还可以理解，是因为存在的问题，找出来相对比较困难。
加上没有参考，完全需要凭借着自己的听力和对音乐的理解来进行回答。
第二次不同，相对于第一次有了一个非常详细的比较，将两次演唱对比起来，更容易发现其中问题。
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